第六届中泰高等教育合作论坛:共谱国际化人才培养新篇章
2024年8月23日,主题为“深化大学高质量合作,携手培养国际化人才”“第六届中泰高等教育合作论坛”在中国—东盟教育交流周永久会址二楼斗篷山厅召开。
记者在现场了解到,本次论坛由江苏大学、贵州大学、贵阳学院、东西方国际教育与中泰高等教育合作联盟联合主办,吸引了来自中泰两国20余所知名学府的80多位代表齐聚一堂。他们既是知识的传播者,也是文化互鉴和传承友谊的使者。
论坛精心设计了一系列丰富的议程,涵盖大学校长论坛、农业与食品科学前沿论坛、青年学子论坛等活动,旨在激发教育创新、科研合作、人才流动的新思维,探索未来高等教育合作的新模式。当日,中泰高教合作项目签约仪式与中泰高校青年千人交流项目的倡议发布成功举行,标志着中泰合作步入崭新阶段,预示着双方合作将结出更多硕果。
中国教育国际交流协会秘书长杨军致辞时指出,中泰毗邻,友好情谊深植两国人民心中。自1975年建交以来,双方开展了多样且丰富的教育交流合作。2022年,中泰在人才培养、科研合作、产教融合等务实合作方面加速推进。两国教育合作交流切实推动了政、校、行、企联动,为双边交流与合作注入新能量。交流协会高度重视与泰国的教育交流合作,在基础教育、职业教育和高等教育等领域均与泰国教育部、院校和教育组织开展了深度合作。泰国作为东盟十国之一,是交流协会职业教育合作项目入围最多的国家,也是中国—东盟千校携手计划中学校占比近30%的国家。
江苏大学副校长李红在题为《深化合作,共创未来:中泰高校合作的探索与展望》的主旨演讲中表示,中泰高校合作意义重大。其一,能共同提升教育质量,推动教育创新。泰国高等教育体系完善、教学质量高且国际化成效显著,与中国高校合作可提供宝贵学习交流机会,探索适应时代的教育模式和方法。其二,有助于培养具国际视野和跨文化交流能力的人才。在全球化时代,仅靠国内教育资源和经验难以满足需求,通过合作能为学生提供多元化学习体验,培养其国际竞争力和创新能力,使之成为高素质人才。其三,有助于促进科研合作与技术创新。通过合作可攻克科技难题,推动技术创新与成果转化,为两国经济社会发展贡献科技力量。
李红还表示,将加强课程体系国际化建设,引入泰国优质教育资源,提供多元化学习体验,通过联合培养、双学位项目提升学生国际竞争力,建立联合实验室、研发中心实现科研资源共享与优化配置,并探索在线教育、远程教育等多元化合作模式以适应新挑战和机遇。
值得一提的是,本次论坛发起了“中泰青年学生友好交流千人计划”。这一倡议不仅是对中泰友谊的延续,更是对未来两国青年学子交流互鉴的美好期许。相信通过此计划,更多中泰青年学子将跨越山海,相互学习,共同成长,成为连接两国友好关系的坚固桥梁。
来源:贵州日报天眼新闻
深化合作 共创未来 第六届中泰高等教育合作论坛成功举办
2024年8月23日,第六届中泰高等教育合作论坛在贵州省贵阳市中国-东盟教育交流周永久会址顺利举行。作为2024中国-东盟教育交流周开幕期活动,本次论坛以“深化大学高质量合作,携手培养国际化人才”为主题,吸引了来自中泰两国30多所高校的80多位代表参加。
在论坛开幕式上,中国教育国际交流协会秘书长杨军、泰王国驻华大使馆公使衔科技参赞陈善意博士、中泰高等教育合作联盟中方联席理事长代表、江苏大学副校长李红教授,以及中泰高等教育合作联盟泰方联席理事长、泰国暹罗大学校长蓬猜·蒙空瓦尼博士等致辞。
由左至右:中国教育国际交流协会秘书长杨军、泰王国驻华大使馆公使衔科技参赞陈善意博士、中泰高等教育合作联盟泰方联席理事长、暹罗大学校长蓬猜博士、中方联席理事长代表、江苏大学副校长李红教授。
杨军秘书长在致辞中回顾了中泰两国自1975年建交以来在教育领域的丰富合作。他强调,近年来中国教育国际交流协会积极推动“中国-东盟千校携手计划”、成立了“中国-东盟职业教育联合会”等项目,为中泰教育合作注入新活力。就中泰高等教育合作,他提出三点建议:一是凝聚共识,深化教育交流合作;二是发挥优势,加强人才联合培养;三是丰富形式,拓展青年交流渠道。泰国驻华大使馆公使衔科技参赞陈善意博士在致辞中表示,泰国政府高度重视与中国的教育合作,希望通过本次论坛进一步促进两国高等教育机构间的交流与合作,共同培养具有国际视野的高素质人才。论坛开幕式由中泰高等教育合作联盟秘书长鄂学文主持。
开幕式后,中泰两方10所高校签署了合作备忘录,内容涉及校际交流、人才培养、平台建设等多个领域。分别是:泰国农业大学分别与江苏大学、青海大学和西北农林科技大学,泰国暹罗大学与汝州职业技术学院、平顶山技师学院、衡水职业技术学院、河北工艺美术职业学院;此外,南京高等职业技术学校与泰国暹罗大学就双方合作建立职业教育师资联合培养办公室签署了备忘录。这些合作备忘录的签署,为两国高校间的实质性合作奠定了基础。
第六届中泰高等教育合作论坛大学合作签约仪式
论坛上,中泰高等教育合作联盟与东西方国际教育研究院联合发起了“中泰大学生千人交流计划”。该计划在此前一天举行的“中泰大学合作座谈会”上得到了北京信息科技大学、中国海洋大学、西南交通大学、湖南农业大学、青海大学、岭南师范学院、广西财经学院、集美工业学院、泰国农业大学、宋卡王子大学、泰国东方大学、暹罗大学、吉拉达技术学院等二十多所高校的认可与支持。该计划将每年协助1,000名中泰大学生到对方国家大学进行为期一学期的学分课程的学习,旨在通过中泰高校的共同努力,为中泰两国青年学生搭建一个交流互鉴、共同成长的平台,帮助青年学生开阔视野,提升学术能力,增强全球胜任力,投身共建“一带一路”、推动区域共同发展的重要力量。该计划的提出得到了与会代表的热烈响应,多所高校表示将积极参与,为促进中泰青年交流贡献力量。
“中泰大学校长论坛”与当日下午举行。与会校长和专家围绕“深化大学高质量合作,携手培养国际化人才”主题展开深入探讨。江苏大学副校长李红教授以“深化合作,共创未来 — 中泰高校合作的探索与展望”为题,分享了江苏大学与泰国高校合作的成功经验,并提出了未来合作的新思路,包括共建联合实验室、开展“双学位”项目、推进产学研合作等。泰国暹罗大学校长蓬猜·蒙空瓦尼博士发表了题为“高等教育转型 — 培养企业家及可持续发展技能”的演讲。他强调,面对全球化和数字化的挑战,高等教育需要培养学生的创新创业能力和可持续发展意识。他呼吁中泰两国高校在这些领域加强合作,共同应对未来挑战。北京信息科技大学副校长肖志松教授介绍了该校在推动产教融合国际化方面的经验,强调了培养高水平应用型创新人才的重要性。泰国坦亚武里皇家理工大学董事会主席颂猜博士(Dr. Somchai Richupan)以“高校办学新准则”为题发表了演讲。泰国农业大学国际学院代院长万维帕博士(Dr. Wanwipa Vongsangnak)分享了泰中高教国际合作及前沿研究的最新进展。泰国东方大学副校长宋塔温Somtawin Jaritkhuan教授阐述了该校与中国的高等教育合作与发展。
左:北京信息科技大学副校长肖志松教授;右:泰国坦亚武里皇家理工大学董事会主席颂猜博士
左:泰国农业大学国际学院代院长万维帕博士;右:泰国东方大学副校长宋塔温教授
青年学生交流一直是中泰高等教育合作的重要内容,“青年学子研讨会”是中泰高等教育合作论坛的保留环节。研讨会上,来自中国和东盟国家的大学生代表围绕“共筑发展梦想,携手共创未来”,分享了自己的学习经历和收获,以及和对未来跨境教育合作的期待。青年学子的发言充满激情与活力。贵阳学院的中国学生刘予清分享了参与中泰文化交流项目的心得,强调了跨文化理解对个人成长的重要性。北京大学泰国留学生柳婧颀(Miss Kanticha Pairojtanachai)则以“携手共筑未来 — 泰国青年在‘一带一路’中的机遇与责任”为题,用流利的中文与在座嘉宾探讨了青年一代在促进中泰合作和共建‘一带一路’中的独特作用。华东师范大学巴基斯坦留学生周子寒(Mr. Muhammad Ahsan)以“跨越文化的桥梁,共筑可持续发展的未来”用中文做了发言,南昌大学尼泊尔留学生葛首尔(Mr. Shahi Kishor)同样用中文做了发言。马来西亚拉曼大学双溪龙校区学生陈律卫(Mr. Tan Ludwig)和泰国加拉信大学刘志飞(Mr. Suranon Ngoenain)以视频方式用中文做了演讲。
左:贵阳学院学生刘予清;右:北京大学泰国留学生柳婧颀
左:华东师范大学巴基斯坦留学生周子寒;右:南昌大学尼泊尔留学生葛首尔
左:马来西亚拉曼大学双溪龙校区学生陈律卫;右:泰国加拉信大学刘志飞
在闭幕式上,中国-东盟教育交流周组委会秘书处原执行秘书长刘宝利作了总结发言。他高度评价了本次论坛取得的成果,并提出以中泰建交50周年为契机,建立长效合作机制,赓续传统友谊,聚焦共同发展,在高质量共建“一带一路”相关领域深化专业交流。他特别强调了加强中泰青年交流的重要性,倡议搭建更多渠道和平台,为两国青年交流创造更有利条件,让青年学子们在交流中增长见识,在合作中增进友谊,在理解中促进和平与发展。
2025年是中泰建交50周年。本次论坛在这个重要时间节点召开,对促进与深化两国高等教育合作具有重要意义。论坛内容丰富、形式多样,达成了多项合作共识,取得了许多积极成果。与会代表一致认为,本次论坛进一步增进了相互了解,促进了中泰高等教育合作,也为两国关系的发展注入新的活力。中泰高等教育合作论坛已成为两国高等教育界重要的交流平台。未来,双方将进一步深化合作,为培养国际化人才、促进两国教育事业发展和人民友好往来做出新的更大贡献。
东西方国际教育集团总裁王伟访问澳门大学和澳门科技大学,共商教育合作新篇章
6月25日,东西方国际教育集团总裁王伟对澳门二所大学——澳门大学和澳门科技大学进行了访问,受到校方的热情接待。在对澳门大学的访问中,他与澳门大学社会科学学院院长,澳门大学发展基金会政治学与公共政策特聘教授胡伟星博士,全球事务部高级行政助理沈乾,全球事务部国际合作及行政管理事务主管李洁雯等校方领导进行了会晤,参观了澳门大学人文学院、社会科学学院,管理学院等,深入了解了这些学院的教学环境、师资力量和科研成果。
东西方国际教育集团总裁王伟与澳门大学社会科学学院院长胡伟星教授就当前国际教育发展趋势、国际合作模式、未来合作前景等议题进行了深入讨论。
胡伟星教授曾于美国约翰·霍普金斯大学获得国际关系硕士学位,于美国马里兰大学获得政治学博士学位。曾经在美国加州大学圣地亚哥分校和哈佛大学担任教职。加入澳门大学之前,胡教授在香港大学任教22年,担任过港大政治与公共行政学系系主任。
在对澳门科技大学的访问中,东西方国际教育集团总裁王伟与澳门科技大学法学院院长方泉博士等校方领导进行了会晤,深入了解澳门科技大学在多个学科领域的优势,特别是其月球与行星科学国家重点实验室在国际上的重要地位和影响力。双方还共同探讨了在教育、人才培养等方面的合作机会。
此次访问为东西方国际教育集团与澳门大学、澳门科技大学未来的合作发展奠定了坚实的基础。会谈各方均表示,将进一步加强在教育领域的交流与合作,共同推动国际教育事业的繁荣发展。
澳门大学(Universidade de Macau / University of Macau),简称“澳大(UM)”,是一所位于中国澳门的公立国际化综合性研究型大学。澳门大学前身为1981年3月28日成立的东亚大学;1991年由私立转为公立并更名为澳门大学;2014年8月正式迁入位于广东省珠海市香洲区横琴岛的新校区。
澳门大学校园面积1.09 平方公里;设有人文学院、工商管理学院、教育学院、健康科学学院、法学院、社会科学学院、科技学院、荣誉学院,以及研究生院和持续进修中心;设有中华医药研究院、应用物理及材料工程研究院、协同创新研究院、微电子研究院、澳门研究中心、亚太经济与管理研究所、人文社科高等研究院。
澳门大学位列2024泰晤士高等教育世界大学排名193位,亚洲大学排名第36位,在2025 QS世界大学排名245位。12学科领域:工程学、计算机科学、材料科学、化学、药理学与毒理学、临床医学、精神病学/心理学、生物学与生物化学、社会科学总论、农业科学、经济学与商学、环境科学与生态学进入基本科学指标资料库(ESI)前1%之列。
澳门科技大学(Macau University of Science and Technology),简称:MUST,是一所位于中国澳门的私立国际化综合性研究型大学。澳门科技大学位于澳门氹仔岛,占地面积约21万平方米。截至2024年5月,澳门科技大学设创新工程学院、商学院、法学院、中医药学院、酒店与旅游管理学院、人文艺术学院、医学部、国际学院、博雅学院、通识教育部,开设数个本科专业,40个硕士专业,28个博士专业。截至2024年5月,工程学、计算机科学、分子生物学与遗传学、社会科学(综合)、药理毒理学、生物学与生物化学、临床医学、化学、材料科学9个学科进入ESI全球前1%。
泰国农业大学访问西安交通大学等西北三校
近日,经中泰高等教育合作联盟秘书处和东西方国际教育集团协调安排,泰国农业大学代表团一行于5月20日至22日对中国西北地区3所高等学府进行了为期三天的访问。中泰高等教育合作联盟秘书长鄂学文、东西方国际教育集团总经理王浣尘一同参与交流。本次交流增进了中泰高校间的了解与友谊,促进了中泰两国在教育领域的交流与合作。
访问团由泰国农业大学校长助理、国际学院副院长万维帕博士(Dr. Wanwipa Vongsangnak)率领,成员包括该校国际学院副院长万维帕博士(Dr. Wanwipa Vongsangnak)、人文学院学术事务副院长查特维博士(Dr. Chatuwit Keawsuwan)、国际学院院长助理蓬辛博士(Dr. Phunsin Kantha)。
在西北农林科技大学,代表团受到了该校国际合作与交流处副处长胡晓辉、国际合作与交流处副处长乔喆、国际教育学院副院长王玉环、农学院副院长王磊、风景园林艺术学院城乡规划系主任付鑫、留学服务中心主任王克等领导和专家的热烈欢迎。座谈会上,双方就学校的办学特色、优势专业以及教育国际合作成果进行了深入探讨。胡晓辉副处长详细回顾了西北农林科技大学90年的辉煌历程,并展望了未来的发展方向。万维帕博士则介绍了泰国农业大学的办学情况与发展规划,表达了对华合作的强烈愿望。双方就师生交流、科研合作、合作办学等多个方面达成了初步共识,并期待未来能够正式缔结校际合作关系,携手共创美好未来。
随后,代表团一行抵达西安交通大学,与国际合作与交流处副处长孙中国、国际教育学院副院长田美、人文社会科学学院中文系主任王瑶等领导进行了深入交流。孙中国副处长详细介绍了西安交大的办学历史与“丝绸之路大学联盟”的建设情况,以及学校在产学研深度融合模式下的创新探索。双方就增进相互了解、推动校际合作项目等方面进行了深入讨论,并表达了加入“丝绸之路大学联盟”的强烈意愿。会谈为双方未来的合作奠定了坚实的基础,为中泰两国在高等教育领域的合作注入了新的活力。
5月22日上午,代表团继续访问了青海大学。在与青海大学校长助理完强、人文学院院长李臣玲、农牧学院院长吴昆仑、农林科学院院长钟启文、外事工作办公室主任陆萍等领导的座谈中,双方就各自学校的发展概况、优势学科及未来合作前景进行了详细介绍。双方一致认为,泰国农业大学和青海大学在办学定位及优势专业等方面有着诸多共同点,合作空间广阔。双方计划通过项目合作、举办学术会议、文化交流活动等多种形式,促进双方的文化交流与学术互鉴。代表团还参观了青海大学校史馆,对青海大学的发展历史和国际交流现状有了更为全面的了解。
本次泰国农业大学赴西北访问活动取得了圆满成功。通过与国内高校的深入交流,加深了中泰高校间的相互了解,为泰国农业大学与中国高校之间的进一步合作奠定了基础。双方都认为,中泰两国应加强高等教育领域的交流与合作,为两国在人才培养、科研创新、文化交流等方面注入新的动力,推动中泰两国关系的深入发展。
中国特色高中国际素养教育研讨会成功举办:助力平视世界的一代发展成才
023年10月28日上午,由中国教育国际交流协会主办,东西方国际教育研究院协办的“中国特色高中国际素养教育研讨会”在国家会议中心309B会议厅圆满落幕。
本次研讨会是“2023中国国际教育年会暨国际教育展”的重要组成部分。会议以新时代人才强国战略为指导,以“开展中国特色的高中国际素养教育,造就具有国际视野的新时代青年人才”为主题,旨在探讨高中学生国际素养培养的路径和模式,研究新时代具备国际竞争力人才所需的核心素养和关键能力,推动中国特色高中国际素养教育的发展,扩大并提升中国教育的国际影响。
中国教育国际交流协会副秘书长安延博士出席会议并致词。她表示,党的二十大报告中明确指出,要推动高水平教育对外开放,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。国际素养教育,既是一种教育理念,也是一种人才培养路径。她指出,以国际素养教育为引擎,通过各位中外教育领域专家学者以及一线教育工作者的共同努力,我们定能凝聚全球教育智慧,为推动中国高中教育高质量发展,培养更多具有国际素养的新时代人才做出更大贡献。
联合国开发计划署助理驻华代表张卫东先生在开幕致词中表示,赋能青年与青少年参与可持续发展是联合国开发计划署的重点工作,同时培养青少年群体的可持续发展意识也是国际素养教育的重要内容。
世界银行教育顾问王晓平博士在开幕致辞中从全球视角和国际层面阐述了国际素养教育在全球化时代的重要性,强调应增强青少年参与全球治理的意识,从青少年开始培养国际组织人才。
本次研讨会邀请了国内外教育专家、学校校长、联合国机构和其它国际组织的知名学者和专家,从不同层面研讨了开展中国视角国际素养教育的重要性,探讨了全球大变局时代国际理解教育的发展方向。北京圣陶教育发展与创新研究院理事长、《新青年全球胜任力人才培养计划》专家指导委员会主任马燕生做了题为“推进中国视角的国际理解教育”的发言,阐述了国际理解教育的核心要义和重要意义,中国开展国际理解教育的重要性和必要性,以及目标、内容和路径。美国新英格兰院校协会主席Cameron C. Staples以“聚焦21世纪技能,在国际素养教育认证中提升中国特色的国际认可”为题,强调了21世纪技能在国际素养教育中的重要性以及国际认证在提升教育影响中的作用。中国教育在线总编辑、中国教育国际交流协会常务理事陈志文在主题发言中分享了关于中学生国际素养的几点思考,他分析了近年来国际环境的变化和信息网络空间的发展,强调了培养学生国际素养和思辨能力的重要性。华东师范大学教育学部教授、普通高中育人方式改革研究中心主任、首席专家朱益明教授做了题为“新时代高中生国际素养关键能力培养”的专题报告,从学生发展与人才成长层面探讨了新时代高中生应具备的国际素养和关键能力。
本次研讨会的开幕仪式由中国教育国际交流协会学术交流与研究部副主任(主持工作)李阳女士主持。主题发言环节邀请了中国教育学会学术委员会副主任,新青年全球胜任力人才培养计划专家指导委员会专家张铁道教授担任主持。
在会议圆桌讨论环节,来自教育行业一线的北京爱迪学校刘丽校长、江苏省苏州第一中学校国际部沈桂芳校长、北京市朝阳区探月学校中学部杨博宇校长和君华学校乔丁汉中心杨旸校长,围绕“国际一流大学如何考察学生国际素养”展开讨论,以国际一流大学考察学生国际素养为视角,探讨了如何更有效地在青少年中开展国际理解教育,为参会人员分享了宝贵实践经验。圆桌讨论由北京BISS国际学校升学指导总监、美国大学招生咨询协会(IACAC)前执行委员会委员邓宁老师主持。主持人与各位校长的精彩互动将研讨会推向高潮。
本次研讨会通过对高中学生国际素养培养的路径和模式,以及新时代具备全球胜任力人才所需的核心素养和关键能力的研讨,展示了中国特色高中国际素养教育的成果,为与会者搭建了国际化交流与学习平台。会议主题鲜明,讨论深入,交流充分;嘉宾演讲理论结合实践,观点新颖,精彩纷呈;会议组织紧凑,安排合理,服务周到。代表们认为,国际素养教育有助于培养学生全球视野、创新思维和跨文化沟通能力,有助于学生树立四个自信,有助于“平视世界的一代”发展成才。高中阶段应进一步加强国际素养教育,以构建高质量教育体系为指导,通过高质量对外开放和高水平国际合作,进一步提高我国高中国际化水平,提升中国教育国际影响力,培养更多具有国际视野中国心的时代新人。
第五届中泰高等教育合作论坛圆满落幕,成果丰硕
2023年8月29日至31日,第五届中泰高等教育合作论坛作为2023中国-东盟教育交流周开幕期活动,在贵州省贵阳市成功举办。来自中泰两国的政府官员、教育界代表、高校校长、青年学生以及农业、食品专业人士150余人齐聚一堂,共同探讨中泰高等教育领域的合作与交流。
第五届中泰高等教育合作论坛开幕仪式
论坛由中国教育国际交流协会作为指导单位,以“推进数字教育合作,深化大学互联互通”为主题,由江苏大学、中泰高等教育合作联盟共同主办,由贵州大学和贵阳学院承办,东西方国际教育集团协办。论坛旨在推动中泰两国高等教育在数字化发展方面加强合作,深化中泰大学在人才培养方面的交流互鉴。论坛设置了中泰大学课程合作专题座谈会、中泰大学校长论坛、中泰农业与食品专业论坛、中泰青年学子研讨会;举行了西南交通大学与孔敬大学合作备忘录签约仪式和中泰高等教育合作联盟中方理事长交接仪式,并授予江苏大学原校长颜晓红教授首任中泰高等教育合作联盟中方理事长荣誉证书。
西南交通大学与泰国孔敬大学合作备忘录签署仪式
值得关注的是,在“一带一路”十周年的背景下,本次论坛发出了成立中泰高等院校“数字教育发展与合作专业委员会”和“校企合作专业委员会”的倡议,得到与会代表的一致赞同和积极支持。两个专业委员会的成立将有助于加强中泰两国在数字教育和产教融合领域的深入合作,共同应对未来教育发展的挑战。此外,本届论坛还发出了“关于共同提高高等教育质量,促进中泰高等教育高水平交流”的倡议。
大学校长发言。由左至右:蔡英凤教授,江苏大学副校长;蓬猜·蒙空瓦尼(Dr. Pornchai Mongkhonvanit)博士,暹罗大学校长;张建华,北京邮电大学副校长;宋塔温(Somtawin Jaritkhuan)教授,泰国东方大学副校长。
大学校长发言。由左至右:潘查妮·高娜(Pornchanit Kaew-Nate)博士,川登喜大学副校长;任洁教授,贵州师范学院副校长;Ophat Kaosaiyaporn 教授,宋卡王子大学KLA 学习中心主任,校长代表;王晓平,世界银行教育顾问,论坛主持人。
在中泰大学校长论坛上,江苏大学副校长蔡英凤教授,暹罗大学校长蓬猜·蒙空瓦尼博士,北京邮电大学副校长张建华教授,泰国东方大学副校长宋塔温教授,川登喜大学副校长潘查妮·高娜博士,贵州师范学院副校长任洁教授等嘉宾,围绕未来数字教育发展,积极探索智慧教育新模式,倡导大学互通合作。校长们一致认为,中泰高等教育具有很强的互补性,发展大学数字教育,加强大学间互联互通,对于拓宽中泰两国教育交流合作渠道,共同提高高等教育发展水平,促进区域共同发展都具有重要意义。
第五届中泰高等教育合作论坛中泰大学校长论坛开幕仪式
在中泰大学课程合作专题座谈会上,来自双方高校的代表就课程设计、教学质量评估等议题进行了深入探讨,分享了各自的经验和做法。农业与食品专业论坛则围绕农业科技、食品安全等热点问题展开讨论,为两国农业和食品领域的合作与发展提供了新思路。作为本次活动的一个亮点,论坛在大学校长论坛之后分别邀请了两位中国大学生和两位在华学习的泰国大学生发言。同学们运用中文、泰文和英文分享了他们的学习和生活经历,提出了对中泰交流与合作的期许和建议。
论坛上的青年学子。由左至右:王雅竹(Panthong Pornthip),哈尔滨工程大学泰国留学生;卢佳欣,贵阳学院学生;孟兰兰(Nooseng Mingkhwan),哈尔滨工程大学泰国留学生;杨何,重庆大学材料科学与工程学院硕士研究生(在线)。
第五届中泰高等教育合作论坛参会嘉宾合照
中国-东盟教育交流周组委会秘书处执行秘书长刘宝利在闭幕致词上表示,中国-东盟教育交流周已经成为中国-东盟在教育领域互联互通、互学互鉴的重要机制化平台,为深化中国-东盟战略伙伴关系作出了重要贡献。未来“交流周”将进一步延伸,在更多领域和更大范围发挥积极作用。他同时表示,中泰高等教育合作论坛经过五年的发展,在推动中泰大学合作方面发挥了重要作用,已成为中国-东盟教育交流周的品牌活动。期待未来在“交流周”平台的扩大与延伸中,发挥更大作用。他还表示,本届中泰高等教育合作论坛形式灵活,内容丰富,成果丰硕,可喜可贺!
中泰高等教育合作论坛自2019年第一届举办以来,五届论坛上共签署中泰高校合作协议20余项。2022年荣获中国-东盟教育交流周品牌项目贡献奖,影响力进一步提升。与会者一致认为,本次论坛的成功举办再一次展示了中泰两国在高等教育领域友好合作的深厚友谊和坚实基础,为两国高等教育的未来合作提供了宝贵的契机,开辟了更加广阔的前景。与会代表表示,期待着中泰两国大学合作中取得更加丰硕的成果,共同为促进区域与全球发展作出更大的贡献。
新时代高中国际化发展能力提升项(第一期)在京成功举办
7月10–12日,由中国教育国际交流协会主办、东西方国际教育研究院承办的新时代高中国际化发展能力提升项目(第一期)在北京成功举办。全国近二十所开设国际课程的高中学校代表参加活动,围绕新时代高中国际项目标准建设、国际化发展能力及多样化发展等议题进行研讨交流。
中国教育国际交流协会安延副秘书长在视频致辞中表示,项目以“立德树人”为核心,以《高中卓越国际项目评价规范》实施、高中课程建设与学校特色创建、高中国际课程合作与高水平对外开放为主题,旨在为国内高中学校搭建分享与交流的平台,为深化教育评价改革、建设教育强国贡献智慧和力量。
活动承办单位东西方国际教育研究院院长、东西方国际教育集团董事长王伟先生在致词中回顾《高中卓越国际项目评价规范》编制历程并表示,东西方国际教育集团始终致力于为高中国际项目提供更多有意义、有价值的服务,为新时代高中国际教育事业的发展做出积极贡献。他同时简要介绍了“高中国际项目合作平台”建立过程,以及正在推动研制的《高中国际项目境外升学顾问专业能力标准》,并邀请有意愿的学校加入标准研制工作。
北京圣陶教育发展与创新研究院理事长、《新青年全球胜任力人才培养计划》专家指导委员会主任马燕生以“推进以核心素养为导向的教育标准建设”为题做主旨演讲;华东师范大学教育学部教授、普通高中育人方式改革研究中心主任首席专家朱益明教授发表了“以多样化发展为导向,在开放发展中构建学校核心优势”的专题报告;北京师范大学教育学部教授、中小学校长国家级培训专家库专家、高中教育研究中心副主任、全国教师教育课程资源专家委员会专家杨明全教授以“普通高中课程政策对教育国际化的要求”为题,阐述了高中课程改革的具体目标与要求。《高中卓越国际项目评价规范》主要编写人沈鸿敏博士介绍了该“评价规范”以育人为核心的宗旨与内涵;北京教育科学研究院课程教材发展研究中心研究员、高中课程改革与建设专家黄晓玲博士围绕高中多样化发展背景下的特色课程建设,阐述了高中教育改革与发展的政策导向;北京教育科学研究院科研管理与合作交流处处长、副研究员张婷婷博士为参与活动人员介绍了北京高中阶段中外合作办学的发展状况。中国教育科学研究院比较教育研究所副所长、副研究员秦琳博士就新时代高中国际项目可持续发展与参会人员进行了互动研讨。
作为本期项目的特色板块,北京第八十中学接待项目人员到访望京校区进行实地观摩与研讨交流。北京第八十中学校长主管国际教育副校长李晓君介绍了学校“一人一天地,一木一自然 –– 让生命因教育而精彩”的本学理念,并介绍了学校国际教育的发展历程。学校各课程项目负责人介绍了学校中外融合课程建设的探索,以及中外融合课程的实践成果。
本期项目通过教育标准建设与高中教育高质量发展、高中课程建设与学校特色创建、新时代高中国际课程发展三个模块的内容,紧密联系新时代高中发展现状,为学校代表提供学习互鉴与研讨交流的平台,并将持续推动高质量高中教育评价体系建设、推动高中国际项目交流互鉴与协同创新。
双语教师教育与高中教育国际化发展研讨会在京举行
2月18日,《新时代、新标准、新发展-双语教师教育与高中教育国际化发展研讨会》作为第23届中国国际教育年会平行活动在北京召开。中国教育国际交流协会领导、教育界知名专家学者、中学校长及代表等150余名代表出席会议。
研讨会由中国教育国际交流协会主办,东西方国教育集团及中国教育国际交流协会国际教育双语教师教育教学专业能力考试项目办公室协办。研讨会以“新时代、新标准、新发展”为主题,发布《高中卓越国际项目评价规范》,并以新标准发布、主旨演讲、圆桌讨论、专题分享等形式,围绕新时代教育标准建设、专业教师培养与发展,高中教育在新时代国际化人才培养中的作用等议题进行交流研讨。
中国教育国际交流协会副会长、秘书长王永利在致词中表示,教育评价关乎素质教育,关乎新时代人才培养。建立中国自己的教育标准,不仅有利于促进中国教育发展,也是中国教育走上世界的重要方式。希望大家积极参与教育标准建设,积极推广中国教育标准,共同为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,引导我国教育总体水平逐步进入世界前列做贡献。
东西方国际教育研究院院长、东西方国际教育集团董事长王伟在致词中表示,高中教育是创新素养培养、创新人才成长的关键时期。作为《高中卓越国际项目评价规范》发起单位,期待更多机构参与此项规范的实施与完善。他同时表示,由东西方国际教育研究院发起的《高中国际项目境外升学顾问专业能力标准》,已在中国教育国际交流协会审批立项,其核心立意是将升学辅导视为育人的重要环节,在升学辅导中应贯穿立德树人理念,着重提高学生未来发展方向的自主选择能力,欢迎更多学校与机构参与此项标准的研发。
中国教育国际交流协会副秘书长安延宣布《高中卓越国际项目评价规范》正式发布。她指出,教育标准建设是一项基础工作,离不开业内人士的积极参与。中国教育国际交流协会作为教育类团体标准的研发认证机构,愿意同在座各位以及教育界同仁共同努力,为深化教育评价改革贡献智慧和力量。
《高中卓越国际项目评价规范》包含6个维度18项指标,每项指标包含若干观测点。“规范”以立德树人为核心,针对高中国际项目,探索构建一个相对完整的评价体系,以推动高中国际项目的质量建设、内涵发展和整体提升。“规范”由中国教育国际交流协会、北京东西万方教育科技有限公司、北京市第八十中学、北京一零一中学、北京人大附中西山学校、北京王府学校、北京中学、北京市十一学校、北京爱迪(国际)学校、北京市国际教育交流中心、天津英华实验学校、上海七宝德怀特高级中学、广州市华美英语实验学校、四川省成都市石室中学、西北师范大学附属中学、昆明理工大学附属中学、郑州市第四十七高级中学等17家参编单位参与编制。会上,中国教育国际交流协会为参编单位编者分别颁发了纪念奖牌和荣誉证书。
同济大学原副校长、高中国际项目合作平台执行理事长江波做了题为“加强国际化标准建设,扩大教育国际公共产品供给”的视频主旨演讲。他倡议,要以时代视野和全球胸怀审视高中国际项目评价规范的意义,扎实做好规范的实施与执行,进而推动高中育人方式改革的进一步深化,促进高中教育高质量发展。
教育部国际合作与交流司原司长、中国驻美国大使馆教原公使衔参赞岑建君在会上做题为“国际教育的再定位与新思考”专题报告。他提出,风云变幻的国际形势和持续三年之久的新冠疫情给国际教育带来许多新变化,我们国际教育工作者需要审视、分析、调整、适应变化。当前,国际教育的使命首先是为国家发展培养新时代人才,其次是通过发展国际教育促进与世界各国的人文交流,推动民心相通,达成国际理解,维护世界和平。
人民教育出版社编审、国际教育双语教师教育教学专业能力考试项目专家委员会组长赵晓非做题为“国际教育双语教师教育教学专业能力评价实践分享”主旨发言,从实施进展、评价维度、测评结果,以及团体标准的引导作用等方面介绍《国际教育双语教师教育教学专业能力标准》。
国家督学、教育部基础教育教学指导专业委员会委员,高中国际项目合作平台理事长、北京八十中学原校长田树林在题为“以我为主,融合发展 – 以国际教育促进学校教学创新发展”的专题演讲中,着重介绍了北京八十中学融合中外教学法,探索同课异构的成功经验。
研讨会由中国教育国际交流协会学术交流与研究部副主任李阳主持。北京市教育科学研究院原副院长、北京开放大学原副校长张铁道,中泰高等教育合作联盟秘书长、中国教育国际交流协会出国留学分会副理事长鄂学文分别主持了研讨会的圆桌讨论环节。北京爱迪国际学校刘丽校长、剑桥Eos教育中心、中国民办教育协会国际特色学校分会杨旸主任、北京中学德育李慧主任、北京十一学校副校长周志英、东西方国际教育研究院海外升学辅导课题主任,威久留学常务副总经理王浣尘参与圆桌讨论。会上为“优秀国际教育双语教师教育教学专业能力考试考点”进行表彰。
与会代表表示,本次研讨会内容丰富、形式多样、高效有序、成果丰富,交流了标准研制与实施的经验,增强了与会各界对教育标准建设的认识,特别是新发布的《高中卓越国际项目评价规范》,坚持立德树人,贯彻“五育并举”,为高中开展国际课程项目提供了既具有中国特色又较为全面的管理依据和参考规范。
中央民族大学与东西方国际教育集团研讨新时期高等教育国际交流与合作
11月10日下午,中央民族大学国际合作处、中泰高等教育合作联盟秘书处和东西方国际教育研究院举办研讨活动,就新时期高等教育国际交流与合作,特别是就中泰高等教育合作,进行了深入交流与探讨。中央民族大学国际合作处胡华征处长、副处长贾坤及蓝慧文老师,中泰高等教育合作联盟秘书处鄂学文秘书长及东西方国际教育研究院金晓军副院长、项目研发中心总监冯继尚参加会谈。
会议由东西方国际教育研究院金晓军副院长主持。他代表东西方国际教育研究院王伟院长对来宾表示欢迎,并介绍了东西方国际教育集团的发展历史、业务板块、重点项目等有关情况,还介绍了东西方国际教育研究院在学术研究、课程开发、国际资源、平台搭建等方面的情况。
中央民族大学国际合作处胡华征处长介绍了学校确定的未来发展五大战略,并表示学校非常重视国际化发展,特别是与“一带一路”国家的教育合作。学校在来华留学、汉语教师派遣、短期交流、联合科研平台建设等方面与爱尔兰等许多国家的高校开展合作。学校发挥学科优势设立了包括民族学、人类学、宗教学、历史、新闻、国际汉语教育等学科的英文授课专业。这些专业可与泰国大学开展联合培养硕士的合作。学校希望通过加入中泰高等教育合作联盟,深化与泰国院校的合作。
与会三方就新时期高等教育国际交流与合作,特别是高校助力“一带一路”教育发展,进行了交流与研讨。三方同意,未来在中泰高校合作,全球胜任力人才培养项目,师生短期交流项目,以及推动国际合作科研等方面加强交流,密切合作。