加快培养新时代具有全球胜任力的拔尖人才

新青年全球胜任力人才培养项目正式开班

　　2022年4月15日上午，由中国教育国际交流协会主办的“新青年全球胜任力人才培养项目”开班仪式以线上线下结合方式顺利举行，中国教育国际交流协会领导、项目指导专家、项目实施高校领导、主讲教师代表、“新青年班”班主任代表和学生代表在开班仪式上分别发言。

　　中国教育国际交流协会副秘书长余有根在致词中表示，“新青年全球胜任力人才培养项目”是中国教育国际交流协会在深入调研的基础上，在有关高校和机构的支持下，配合大学人才培养目标，发挥协会的平台作用，广泛调动社会资源，在加快培养具有家国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的新时代更具国际竞争力的人才方面所做的积极尝试。他在致词中祝贺“新青年班”正式开班，感谢合作单位东西方国际教育研究院的支持和项目实施过程各方的努力，感谢参与高校、主讲教师和班主任的支持，勉励同学们刻苦学习，努力练好人生基本功，提升自己的国际竞争力，遵循习总书记的教导，“要志存高远、脚踏实地、行循自然，学好知识，打好基础，增长才干，将来为中华民族伟大复兴贡献自己的智慧和力量。”

　　项目专家指导委员会召集人、北京外国语大学原副校长马燕生在主旨发言中祝贺“新青年班”正式开班，鼓励青年学生立足中国，放眼世界，努力学习，勇于担当，在百年未遇之大变局的时代背景下，把自己培养成具有全球胜任力、能参与全球治理的复合型国际化人才。西南交通大学副校长姚发明、天津大学常务副校长胡文平在开幕仪式上代表项目实施院校分别发言，勉励同学们勤奋学习，提升能力，积极实践，开拓创新。他们表示，中国教育国际交流协会推出的“新青年全球胜任力人才培养项目”，课程安排目标明确、体系合理;实践活动形式多样、扎实合理，学生非常欢迎，是大学“第二课堂”教育的创新成果。项目外籍专家、2020年度“北京榜样”敬业奉献年榜人物、2021“典赞·2020科普中国·十大科学传播人物” 戴伟(David G. Evans)博士在发言中用他本人实际经历向同学讲述了跨文化沟通能力的重要性，并激励大家积极传播中国智慧，讲好中国故事。清华大学社会科学院副院长赵可金教授代表课程主讲教师发言，他表示项目以“新青年”命名体现是项目的时代责任感，他鼓励同学们要胸怀大志，努力学习，未来主动参与全球治理，为国家发展做贡献。“新青年班”班主任代表中国人民大学国际组织学院办公室主任韩飞老师和“新青年班”学生代表西安电子科技大学沈怡敏在开班仪式上分别发言。参与项目的几十所高校通过视频连线方式同步参加开班仪式。随后，中国教育国际交流协会副秘书长余有根宣布“新青年全球胜任力人才培养项目”新青年班正式开班。

　　“新青年全球胜任力人才培养项目”由中国教育国际交流协会主办，是面向国内高校学生设立的新时代青年素质能力培养项目。旨在创新人才培养模式，配合高校加快培养具有全球视野、国际传播能力和国际竞争力的高层次国际化人才。

　　项目以课程与实践活动相结合的方式开展，目前已有五十多所大学加入项目实施，包括35所211建设和学科建设院校。项目自开展以来得到了许多机构的认可与支持，包括联合国开发计划署，联合国教科文组织，联合国儿童基金会，世界卫生组织，世界贸易组织，联合国南南合作办公室等国际组织，以及一些国内外跨国企业的支持，为项目的实践活动提供了丰富多彩的形式和内容。项目执行单位、该会所属中国教育国际交流研修学院常务副院长印凯支持会议并做了总结发言。

2022年3月16日，埃及中国大学北京代表处揭牌仪式在北京市海淀区知春路108号豪景大厦19层东西方国际教育研究院举行，中国驻埃及大使馆公使衔教育科技参赞王胜刚先生、埃及中国大学董事会主席卡莉玛女士、埃及中国大学国际事务主任索娜塔女士、埃及中国大学中国事务主任徐彦禾女士、埃及中国大学顾问王戈先生，埃及中国大学北京代表处首席代表鄂学文先生、东西方国际教育研究院院长王伟先生、副院长金晓军先生，以及来自北京语言大学、东北财经大学、西北工业大学、太原理工大学、河北中医学院等合作大学的领导、教师代表，埃及中国大学总部和北京代表处的领导和教师参加了在线直播揭牌仪式，共同见证了埃及中国大学北京代表处的诞生。

埃及中国大学、中国驻埃及使馆及合作学校领导和代表参会

中国驻埃及大使馆公使衔教育科技参赞王胜刚在埃及中国大学北京代表处揭牌仪式上致辞。他表示，埃及中国大学是埃及、北非乃至中东地区唯一的一所以中国命名的大学。目前埃及经济社会发展强劲，对人才的需求特别是应用技术人才需求量大，与中国开展国际教育合作未来可期，当前是两国开展教育交流合作的良好时机。

中国驻埃及大使馆公使衔教育科技参赞王胜刚先生发言稿

他指出，埃及中国大学是两国人民友谊的象征，成立以来培养了大批了解中国并致力于中埃友好的人才，如今与中国多所大学开展合作取得实质进展，今天参加仪式的中国高校就是其中的代表，反映出学校的建设和发展取得了重大成果。

中国驻埃及使馆全力支持埃及中国大学的发展，中国驻埃及大使廖力强亲自关心学校的发展，鼓励和支持埃及中国大学与中国高校开展广泛深入合作。

揭牌仪式现场

埃及中国大学董事会主席卡莉玛在揭牌仪式上致辞。她表示，埃及中国大学的理念是成为埃及和阿拉伯世界第一所具备传播先进制造业技术的非传统大学，未来将扩展到埃及每个省，与中国大学和机构的合作使得学生能获得埃及和中国两个国家认可的学位，使学生得到管理和技术相结合的实用性教育。埃及中国大学北京代表处将对埃及中国大学与中国高校的合作起到关键性的推动作用。

埃及中国大学董事会主席卡莉玛女士发言稿

卡莉玛女士一生致力于推动教育事业的发展，20年前就听闻中国发展迅速，并曾7次访问中国亲见了中国经济社会的飞跃，坚信中国将成为未来世界最重要国家之一。

埃及发展应该走中国工业化发展道路，因此从2004年就开始推动设立埃及中国大学，并得到埃及总统塞西的大力支持。埃及中国大学至今已设立了工程、国际经贸、药学和理疗四个学院，招收本科学生4000多名，同时正在建设另外八所学院和校属医院，中文是学校的必修课。埃及中国大学目前已成为埃及政府大学和埃及与美国、德国、英国等合办私立大学之外的热门私立高校。

她希望将埃及中国大学办成埃及最好的大学之一，因此期待能得到中国各界的大力支持，目前通过与东西方国际教育研究院合作设立北京代表处，积极探索和推动与北京语言大学、西北工业大学、东北财经大学、河北中医药大学、太原理工大学等中国多所大学合作办学，使学校的科研教学水平实现跨越式发展，为更多优秀的埃及学生了解和学习中国的发展经验提供更多的机会。

埃及中国大学中国事务主任徐彦禾女士表示，“卡莉玛女士这十几年为了埃及中国大学的建设和发展注入了大量的心血，走过了艰辛历程，她对中国执着的感情深深打动了我，于是我同意接受她的邀请，承担起埃中大学与中国教学合作项目的管理工作。”

东西方国际教育研究院院长王伟先生热烈祝贺埃及中国大学北京代表处的成立，今后将全力支持北京代表处的工作，希冀中埃教育合作项目落地生根，行稳致远。

埃及中国大学北京代表处首席代表鄂学文表示，埃及中国大学设立北京代表处标志着埃及中国大学在加强与中国高校间的交流合作迈向新阶段，为中埃教育合作注入新活力，代表处将成为中埃高校间合作的桥梁和纽带，也将成为中国高校不断扩大教育对外开放的重要窗口。未来埃及中国大学北京代表处将不断拓展与中国高校的联系，加强中埃教育文化交流，为培养传递中埃友谊，传播中国文化，发扬国际教育合作精神、发挥中国教育大国的作用做出积极贡献。

北京代表处嘉宾合影

太原理工大学副校长肖连团教授希望尽快启动与埃及中国大学的合作。合作大学代表北京语言大学国际合作与交流处处长马铁石发来书面表示，北京语言大学将发挥中文教育的特有优势，加强与埃及中国大学的合作，不断推动培养更多致力于中埃科技文化发展的中文国际人才。

埃及中国大学副董事长Dr. Essam Ibrahim，埃及中国大学国际事务主任Dr. Sonata Abd Allah，东北财经大学国际教育学院院长张健、太原理工大学国际合作处处长张永忠对埃及中国大学北京代表处的成立表示祝贺。

会上，东北财经大学国际教育学院留学生招生办公室主任赵嘉励分享了与埃及高校开展国际教育合作的经验。

作为一所新型富于中国文化特色的国际化大学，埃及中国大学见证了中埃两国间日益密切的教育、科技、文化合作，也正成为向埃及民众推广中国文化的重要中心，为埃及的建设发展以及中埃国际文化交流、一带一路建设培养更多通晓中埃两国文化的国际化科技人才，成为中埃两国高等教育领域合作的标志性成果。

3月4日下午，中国海洋大学国际合作与交流处、水产学院与中泰高等教育合作联盟秘书处、东西方国际教育研究院举办线上工作研讨会，就加强交流，共同推动中泰高教合作进行了会谈。中国海洋大学国际合作与交流处李卫东处长、王琳舒副处长、水产学院院长李琪教授、副院长温海深教授、中泰海洋和水产中心执行主任李景玉教授等相关校领导、中泰高等教育合作联盟秘书处鄂学文秘书长及联盟常务理事、东西方国际教育研究院金晓军副院长，项目研发中心总监冯继尚参加会谈。
 

会议由东西方国际教育研究院金晓军副院长主持。他代表东西方国际教育研究院王伟院长对参会嘉宾表示欢迎，并介绍了东西方国际教育集团的发展历史、业务板块、重点项目等有关情况，还介绍了东西方国际教育研究院在学术研究、课程开发、国际资源、平台搭建等方面的情况。

鄂学文秘书长详细介绍了中泰高等教育合作联盟的成立过程、发展情况和未来规划的八项重点工作，并表示，未来联盟将进一步完善工作机制，发挥成员院校作用。鄂学文秘书长欢迎中国海洋大学加入联盟，联盟愿探讨设立农业水产专业委员会，从课程学分认可、学生交流、教师交流、短期项目、学历提升、学术科研创新等方面搭建沟通交流平台，为会员单位提供服务。

中国海洋大学水产学院水产科学国家级实验教学示范中心副主任郑小东教授详细介绍了新农科水产联盟的建立历程、工作成果及未来合作方向；李景玉教授则介绍了中泰海洋和水产中心的工作及成果、未来合作的内容和途径。

东西方国际教育研究院金晓军副院长介绍了东西方国际教育集团近年来与国内外高校，特别是与泰国高等院校开展国际教育项目的情况。

与会三方在服务国家“一带一路”建设，深化中泰高等教育交流与合作，促进高等教育为区域经济发展服务方面目标一致；在中泰高等教育资源和信息，国际化人才培养模式和经验方面优势互补；在聚焦海上丝路，加强中泰涉海高校互通合作方面达成共识。

三方同意，未来在中泰高校合作，专业委员会的设立，增进中泰水产领域的合作与交流，以及推动国际合作科研等方面加强交流，密切合作。

中泰高等教育合作联盟 （Alliance of China-Thailand Universities）2020年10月在云南昆明成立，是中国教育国际交流协会支持的，由中泰双方 14 所大学和教育机构共同发起和倡议建立的一个开放性国际教育合作平台。联盟致力于深化中泰高等教育交流，在“一带一路”倡议和泰国国家发展战略的框架内，推动中泰高等教育互通合作，促进高等教育为区域经济发展服务。

中国海洋大学是一所海洋和水产学科特色显著、学科门类齐全的教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设的高校，并入选国家“世界一流大学建设高校”（A类）。学校有崂山校区、鱼山校区和浮山校区3个校区，第4个西海岸校区正在建设中。学校拥有教学和科学考察船舶3艘，包括“东方红3”号、“东方红2”号、“天使1”号科考交通补给船。

东西方国际教育及威久国际CEO王伟先生，在新年伊始如邀接受了全球教育新闻The PIE News（以下简称The PIE）的专访，就疫情下的国际教育、疫情对留学生出国的影响、留学出口国变化、留学生回国就业发展以及对来华留学行业的前景等问题展开了深入的讨论，为我们带来了很多新的观点与思考。

在专访中，王伟先生首先简单介绍了东西方国际教育（以下简称“东西方”）。东西方起源于2008年的威久（Wiseway）—— 威久成立于1999年，致力于国际教育研究与服务至今已22年余。东西方在中国有15个办事处，主要为英国、美国在内的15个国家进行招生工作。2008年，东西方的客户群从学生和家长扩大到教育机构，从一个国际预科课程开始，已在10所中国大学运行，每年约招收800到1000名学生。作为一家国际教育研究和服务机构，东西方涵盖中国教育研究、项目开发及大学合作，始终坚持直接服务学生，为大学提供服务，从长期的学历教育到较短的学期交流以及两周的学习体验项目。
 

作为中国国际教育界的专家，王伟先生就时下的热点话题即疫情对留学生的出国和归国就业的影响发表了自己的看法。他表示目前来看学生出国的前景还是不容乐观，主要归于新冠对旅游业的影响，西方社会采取的较中国宽松的态度导致很多学生和家长担心出国后的安全问题。另外中美、中澳的国际关系也一定程度上影响了学生的选择。但从中长期看，每年60-70万的留学人数还会增长，可能因为有政府的鼓励和学校的资助，这个数字在短期交流项目上体现的更为明显。目前看英国绝对是首选的留学目的国。英国大学在中国也有许多联合培养的项目，比如2+2或3+1项目。中国正在成为经济强国，大学有大量的资金支持国际项目，所以有些学生会选择在中国学习。完成项目后很多学生会选择继续去英国读硕士甚至博士，这也（为英国留学）贡献了一些人数。关于国内就业市场，对年轻毕业生来说压力只会越来越大。学生回国后通常会直接进入IT和商业领域，现在也有许多学生去了金融和银行这两个热门专业。但找工作难并不都是因为新冠，中国社会和政治政策的改变多少也会影响到经济的方方面面从而影响毕业生就业的问题。
 

在采访中，王伟先生还特别提到来华留学行业的市场前景和存在的问题。他认为虽然现阶段这个市场并不是国内大学和招生代理机构非常热衷的领域，但从长远看，来华留学的学生人数会慢慢增加，因为仍可以看到从亚洲邻国来华学生的数字在增长。但是因为目前中国大学对国际生的收费较低，导致项目运营成本高，所以暂时还没有找到成功的商业模式。东西方也正在与国内的大学共同探索，希望在不久的将来可以为大学提供更多元化的服务，为学生带来更高质量和多层次的国际化体验。
 

如想了解更多本次采访的详细内容及相关国际教育的前沿资讯，欢迎访问The PIE News官方网页：https://thepienews.com/pie-chat/wang-wei/ 

一.  东西方国际教育研究院强化理论学习，克服疫情影响，拓展业务领域

2021年是学习年。面对疫情给国际教育及服务行业带来的影响，东西方国际教育研究院在积极做出调整的同时，围绕中国共产党建党一百周年纪念和党的十九届六中全会等重大历史事件，以内部研讨方式，认真学习有关理论，特别是关于贯彻新发展理念，构建新发展格局的相关论述，力求把握时代发展阶段，将业务发展与国家的发展相结合。年中，研究院与集团管理人员一道，认真学习《习近平谈治国理政》三卷，并将“三卷”中习总书记关于教育的论述整理成册，组织中层以上管理人员深入研讨、认真领会。针对2021年国家关于教育改革与发展的一系列新政策和新措施，研究院围绕集团“教育”、“国际”和“服务”三个关键词的业务发展核心，强化内部学习，提升业务能力，整合国内外优质资源，开展多方位合作，在行业研究、课程研发、合作办学、国际合作等诸多领域并行发力，创造了良好成绩。

二.  第三届中泰高等教育合作论坛盛况空前，吸引两国超140所大学

2021年9月24日至25日，由江苏大学、中泰高等教育合作联盟、贵州大学和东西方国际教育集团联合举办的《第三届中泰高等教育合作论坛暨中泰高等教育合作联盟年会》以线上线下融合方式在贵阳中国-东盟教育交流周永久会址顺利召开。本次论坛是2021中国-东盟教育交流周的主要活动之一，中泰两国140多所大学的360多名代表参加了会议，分别参与“中泰大学校长分论坛”、“中泰农业和食品可持续发展分论坛”、“中泰高等教育合作圆桌会议”，以及“青年学子分论坛暨‘知行贵州’丝绸之路青年交流文化体验之旅”等平行活动。在“第三届中泰高等教育合作论坛暨中泰高等教育合作联盟年会”上，江苏大学与清迈大学就共建联合实验室、北京语言大学与暹罗大学就双方战略合作并共建国际中文专业、贵州大学与清莱皇太后大学、贵州理工学院与北清迈大学就双方合作分别签署了协议和意向书。

三.  “新青年全球胜任力人才培养项目”正式启动

由东西方国际教育集团研发并参与执行的“新青年全球胜任力人才培养项目”于2021年11月正式启动。
“新青年全球胜任力人才培养项目”是教育部直属中国教育国际交流协会面向国内高校学生设立的新时代青年素质能力培养项目。“项目”以习总书记关于人才培养的指示精神为指导，着眼国家未来发展人才需求，力求通过与高校合作开展的“第二课堂”，探索加快具有国际竞争力的高层次国际化人才培养的新模式。项目采用“课堂+实践”的培养方式，即9门选修课程（+工作坊）、9场结合课程主题的系列讲座，以及与课程教学有机衔接的9项国内外实践活动，简称“999模式”。为保障教学效果，提升学生体验，课程教学设计了“POWER教学模式”，以促进项目培养目标的实现。
“新青年全球胜任力人才培养项目” 于今年10月18日正式启动院校申报工作。经专家评审，第一批59所参与项目院校已确定。项目拟于2022年3月进入讲座与课程教学的实施阶段，并计划于今年适当时间开展学生实践活动。

四.  “新青年全球胜任力人才培养项目”专家指导委员会成立

12月4日，由东西方国际教育研究院组织筹备的“新青年全球胜任力人才培养项目专家指导委员会成立大会暨第一次工作会议”在中国教育国际交流协会会议厅召开。
本次会议，东西方国际教育研究院邀请了国内外交及国际组织领域的资深专家、大学校长及相关学科的院长、大型跨国企业高管等二十多位专家出席。部分京外专家以在线视频形式与会。东西方国际教育研究院王伟院长在开幕环节发言。
“新青年全球胜任力人才培养项目” （下称“培养项目”）是教育部直属中国教育国际交流协会面向国内高校学生设立的新时代青年素质能力培养项目。“培养项目”以习总书记关于人才培养的指示精神为指导，着眼国家未来发展人才需求，力求通过与高校合作开展的“第二课堂”，探索加快具有国际竞争力的高层次国际化人才培养的新模式。

五.  王伟院长在2021中国国际教育年会专题研讨会上发表主旨演讲

10月21日，东西方国际教育研究院王伟院长在2021中国国际教育年会“师生国际视野拓展提升”专题研讨会上发表主旨演讲。王伟院长在讲话中提出：一、“国际视野”是一种思维方法。是以家国情怀为价值基础的关注、观察和分析人类不同文明、经济、社会之间联系的思维方法。特别是在当今习主席提出人类命运共同体和国家一带一路发展战略的大背景下。因此，在人才培养方面，家国情怀、国际视野和跨文化沟通应当是有机结合的，而其归结点就是立德树人。二、 外语是提升国际视野的重要工具。语言是沟通的工具，是人文交流的基础。民心相通的基础是语言互通。推动共建“一带一路”和构建人类命运共同体为外语教育提出了更高要求，需要通过优化课程结构，创新人才培养模式，加快培养既具有高水平外语能力又具有专业知识技能的专门人才；加快培养扎根中国、融通中外的德智体美劳全面发展且具有国际视野的新时代青少年。三、社会是教育国际化发展的重要力量和课堂。国际视野或者说全球胜任力的培养，在资源要求上在很多方面实际上已经超出单一院校的能力和范围，社会参与不仅可为学校提供国际化发展的资源补充，还可为学生的社会实践提供更广泛的途径和渠道。也因此，我们提倡充分开展国际交流合作，将国外优质教育资源与国内教育教学有效融合。也只有这样才可能实现主动参与全球治理体系变革。

六.  《卓越高中国际项目评价规范》 编制工作取得积极成果

作为发起单位，东西方国际教育研究院联合多所高中和教育机构，参与了由中国教育国际交流协会主办的《卓越高中国际项目评价规范》编制工作。9月28日，规范的研制工作的第一次研讨会以在线形式成功召开。中国教育国际交流协会副秘书长安延、学术交流与研究部主任唐振福、东西方国际教育研究院院长王伟、华东师范大学基础教育改革与发展研究院育人方式改革研究中心主任朱益明、中国计量大学副教授李战国及14家参编单位代表出席会议并发言。会上，专家和参与单位对《卓越高中国际项目评价规范》意义和价值给与肯定，并对规范的讨论稿提出了修改意见和建议。目前，规范修改已接近尾声，编制工作取得积极成果。

七.  东西方国际教育研究院协办2021中国-东盟教育交流周丝绸之路多彩贵州文化体验之旅

9月23日上午，由贵州省教育厅主办、中国-东盟教育交流周组委会秘书处和贵州大学承办、江苏大学与中泰高等教育合作联盟、东西方国际教育研究院协办的“2021年‘知行贵州’丝绸之路青年交流计划 — 多彩贵州文化体验之旅”开班仪式在贵州大学国际教育学院举行。贵州省教育厅党组成员、省教育工会主席王慧，贵州大学党委副书记骆长江，中泰高等教育合作联盟秘书长鄂学文，中国-东盟教育交流周组委会秘书处办公室副主任、贵州省教育国际交流协会秘书长张权出席开班仪式。江苏大学、贵州大学等国内多所高校相关单位负责人、教师、辅导员，来自东盟及“一带一路”沿线国家的18名留学生参加仪式。在为期8天的活动中，学员们体验了丰富多彩的中国传统文化，学习了特色鲜明的贵州地域文化课程。

八.  东西方国际教育集团与华北电力大学考察海南合作办学

4月15日，东西方国际教育研究院院长、东西方国际教育集团董事长王伟先生与华北电力大学周坚书记、郝英杰副校长等一行八人，就双方在海南合作建立海上丝路国际能源学院事宜对海南进行了考察，并就建立学院的设想与海南省教育厅副厅长邢孔政等有关负责人举行了会谈。

九.  东西方国际教育JADE项目在中泰高校间启动

2月23日上午，湖北经济学院与泰国北清迈大学合作协议签署仪式以视频会议方式成功举行，标志着东西方国际教育研究院JADE项目在此两校间正式启动。北清迈大学副校长Ms.Chutima Chavasint（蔡萍萍）、湖北经济学院副校长付宏，特邀见证签约仪式的中泰高教合作联盟秘书长鄂学文，以及东西方国际教育研究院代表出席签字仪式。JADE项目是旨在推动合作院校学术交流与合作、促进两校师生交流的双向交流国际教育项目。参与项目的中外学生可选择在对方院校学习1-4个学期，在对方院校连续学习时间超过四个学期的，将同时获得两校颁发的学士学位。

十.  留学云博馆：云展千年中华留学史，特展党与留学百年

7月，东西方国际教育集团建立“留学云博馆”。云博馆收藏、研究和展示的是有关“中国出国留学活动”的全部文物或图片；包括能够体现留学进程、留学制度、留学政策、留学事件、留学活动以及留学人物的文物和图片等等，并以此诠释200多年中国近代留学历史的经典与意义，拓展国际交流的视野与功能。在立体式策展的勾勒中，以尽可能广阔和深邃的视野，反映200多年中国近代留学史的变迁，展示留学文化的发展脉络和留学活动的真实成果，传递留学史的文化信息，弘扬留学人物的奋斗精神，从而推动留学事业的发展。

11月10日下午，中央民族大学国际合作处、中泰高等教育合作联盟秘书处和东西方国际教育研究院举办研讨活动，就新时期高等教育国际交流与合作，特别是就中泰高等教育合作，进行了深入交流与探讨。中央民族大学国际合作处胡华征处长、副处长贾坤及蓝慧文老师，中泰高等教育合作联盟秘书处鄂学文秘书长及东西方国际教育研究院金晓军副院长、项目研发中心总监冯继尚参加会谈。

会议由东西方国际教育研究院金晓军副院长主持。他代表东西方国际教育研究院王伟院长对来宾表示欢迎，并介绍了东西方国际教育集团的发展历史、业务板块、重点项目等有关情况，还介绍了东西方国际教育研究院在学术研究、课程开发、国际资源、平台搭建等方面的情况。

中央民族大学国际合作处胡华征处长介绍了学校确定的未来发展五大战略，并表示学校非常重视国际化发展，特别是与“一带一路”国家的教育合作。学校在来华留学、汉语教师派遣、短期交流、联合科研平台建设等方面与爱尔兰等许多国家的高校开展合作。学校发挥学科优势设立了包括民族学、人类学、宗教学、历史、新闻、国际汉语教育等学科的英文授课专业。这些专业可与泰国大学开展联合培养硕士的合作。学校希望通过加入中泰高等教育合作联盟，深化与泰国院校的合作。

与会三方就新时期高等教育国际交流与合作，特别是高校助力“一带一路”教育发展，进行了交流与研讨。三方同意，未来在中泰高校合作，全球胜任力人才培养项目，师生短期交流项目，以及推动国际合作科研等方面加强交流，密切合作。

11月5日上午，东西方国际教育研究院与大连海洋大学举行在线研讨会，就推动与泰国大学的国际合作交流进行深入探讨，并在与泰方院校开展硕士联合培养，以师生交流带动科研合作及科研平台建设方面取得共识。

研讨会邀请了中泰高等教育合作联盟秘书长鄂学文先生。东西方国际教育研究院副院长金晓军主持会议，大连海洋大学副校长张国琛教授、国际交流与合作处处长彭绪梅教授、水产与生命学院院长丁君教授、食品科学与工程学院院长教授赵前程教授、国际交流与合作处副处长郑鹏副教授出席会议。东西方国际教育研究院副院长严海霞女士、项目研发中心冯继尚总监参加会议。

大连海洋大学副校长张国琛教授首先致辞，并在致辞中表示希望在中泰高等教育合作联盟和东西方国际教育研究院的共同支持与推动下，积极开展与泰国大学的交流与合作。金晓军副院长代表王伟院长感谢校方领导及同事的信任，介绍了东西方国际教育研究院近期的业务发展，并表示希望通过研讨会双方实现增进了解、加深友谊、推动合作的目标。鄂学文秘书长向与会各位通报了中泰高等教育合作联盟自第三届中泰高等教育合作论坛以来的工作，以及联盟未来八个方面的发展规划与设想。他特别强调了推动建立联盟专业委员会的意义，并希望成员学校在此方面发挥积极作用。此外，他通报了泰国宋卡王子大学和亚洲理工学院关于与大连海洋大学开展合作的意向。

在落实大连海洋大学与泰国高校合作方面，大连海洋大学水产与生命学院院长丁君教授与食品工程学院院长赵前程教授分别介绍了学院的专业学科建设和科研对外合作等基本情况，并表达了希望与泰国高校在硕士联合培养，以师生交流带动科研合作及合作建立科研平台等方面的合作意愿。东西方国际教育研究院副院长严海霞表示，泰国大学实行北美学制，研究生层次可以做到1+1+1联合培养模式，2+1联合培养模式也是可行的。可在专业对接的基础上建立双学位项目。双方会后可结合会议讨论情况，拟定初步项目方案，必要时举行大连海洋大学、东西方国际教育研究院和泰国有关院校的三方会议，推动项目的落实。

会议还探讨了在泰国建设分校的长远设想等多种创新合作形式的发展思路。与会双方表示会议富有成果，达到了预期目标。未来在与泰国高校的合作中，双方将保持密切沟通，推动项目尽早落实。

2021中国国际教育年会
师生国际视野拓展提升专题研讨会主旨发言

尊敬的各位领导、各位老师、各位嘉宾，

女士们、先生们、朋友们：

大家下午好！

首先请允许我代表东西方国际教育研究院感谢中国教育国际交流协会给大家提供这个高层次的交流平台。很高兴今天在这里与新老朋友一起，探讨“师生国际视野拓展提升”这个具有时代意义的主题。

东西方国际教育研究院近年来，在新时代高中育人方式改革和国际化发展方面开展了多项工作，既有学术研究、课程研发，也有平台建设、项目合作等。利用这个机会，我先向各位嘉宾汇报一下我们近一两年在高中教育领域开展的三项主要工作。

第一项是推动建立的“高中国际项目合作平台”。2019年10月，在中国教育交流协会的支持下，在当年中国国际教育年会上东西方国际教育研究院与北京、天津、上海等地14所优秀国际高中和教育机构，共同发起并建立了“高中国际项目合作平台”。“合作平台”以推动平等合作,互通互鉴，资源共享，协同创新，共同发展为宗旨，致力于从教育强国和人才强国战略的高度，总结高中国际项目发展经验，为培养既具有家国情怀，又具有国际视野的复合型国际化人才做贡献。“合作平台”建立后，由于疫情的原因，工作开展受到很大影响。但我们仍然希望，“合作平台”未来在高中育人方式改革和国际化发展方面，促进交流互鉴、推动资源共享、开展务实合作、推进共同发展。欢迎在座学校积极加入，共同为中国高中教育的高质量发展贡献智慧和力量。

第二项是倡导建立优秀高中国际项目评价标准。今年9月28日，中国教育国际交流协会主办的《卓越高中国际项目评价规范》编制工作第一次研讨会以在线形式成功召开，来自北京、上海、天津、广州、四川、河南、云南、甘肃等地18个作为参编单位的卓越国际高中的校长或单位代表出席会议并发言。《卓越高中国际项目评价规范》的讨论稿，源自东西方国际教育研究院2019年对外发布的《高中国际项目发展状况》研究报告。作为评价规范的发起单位和参编单位之一，东西方国际教育研究院既感到荣幸，也体会到一种责任。同时也希望更多学校参与进来，推动高中国际项目高质量、高标准发展。

第三项是全球胜任力人才培养。十八大以来，习近平总书记多次强调国际化人才培养的重要性。他指出，参与全球治理需要一大批熟悉党和国家方针政策、了解我国国情、具有全球视野、熟练运用外语、通晓国际规则、精通国际谈判的专业人才；要加强全球治理人才队伍建设，突破人才瓶颈，做好人才储备，为我国参与全球治理提供有力人才支撑。去年6月，教育部等八部门《关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》明确提出，把培养具有全球竞争力的人才摆在重要位置，提高基础教育对外开放水平，培养德智体美劳全面发展且具有国际视野的新时代青少年。东西方国际教育研究院一直致力于发挥自身优势，在复合型国际化人才培养方面有所作为。通过与国内外相关机构的广泛合作，研发建立了较为系统的国际胜任力课程与实践活动，配合学校开展相关教育，以期为新时代人才培养做贡献。

东西方国际教育研究院在开展以上这些工作的过程中，得到了在座许多领导、校长和嘉宾的支持。借此机会对各位给予我们工作的大力支持表示衷心的感谢！

“师生国际视野拓展提升”是一个内涵非常丰富的主题。但归根到底关乎新时代人才培养。高中教育是基础教育与高等教育之间承上启下的重要阶段，也是人才培养的关键阶段。请允许我利用今天这个机会与在座各位嘉宾就国际视野拓展提升交流几点想法：

第一、 “国际视野”是一种思维方法

我们认同这样一个认识:“国际视野“是一种思维方法而非简单的“了解国外事物”，但我们所说的“国际视野的思维方法”是以家国情怀为价值基础的关注、观察和分析人类不同文明、经济、社会之间联系的思维方法。特别是在当今习主席提出人类命运共同体和国家一带一路发展战略的大背景下。因此，在人才培养方面，家国情怀、国际视野和跨文化沟通应当是有机结合的，而其归结点就是立德树人。国际视野的培养和提升可以通过课程内容等形式融入整个教育体系，但从思维方式到能力的转化，在此我想引用清华大学邱勇校长的一句话：全球胜任力要在全球平台上培养，世界眼光要在“闯世界”的过程中树立。

第二、外语是提升国际视野的重要工具

语言是沟通的工具，是人文交流的基础。民心相通的基础是语言互通。推动共建“一带一路”和构建人类命运共同体为外语教育提出了更高要求，需要通过优化课程结构，创新人才培养模式，加快培养既具有高水平外语能力又具有专业知识技能的专门人才；加快培养扎根中国、融通中外的德智体美劳全面发展且具有国际视野的新时代青少年。

第三、社会是教育国际化发展的重要力量和课堂

广义上讲，人才培养本身就是全社会的责任和义务，涉及家庭、学校、企业、机构等等。《中国教育现代化2035》提出，“推动社会参与教育治理常态化，建立健全社会参与学校管理和教育评价监管机制。”虽然这里的重点放在治理能力现代化方面，但是，当我们谈到师生国际视野拓展提升，特别是当我们认同国际视野是一种思维方式，是一种能力，需要通过社会实践活动进行培养，社会参与就显示出更大的必要性。国际视野或者说全球胜任力的培养，在资源要求上在很多方面实际上已经超出单一院校的能力和范围，社会参与不仅可为学校提供国际化发展的资源补充，还可为学生的社会实践提供更广泛的途径和渠道。也因此，我们提倡充分开展国际交流合作，将国外优质教育资源与国内教育教学有效融合。也只有这样才可能实现主动参与全球治理体系变革。

环顾当今世界，全球治理结构正在变革，国际经济秩序正在转型，国际话语体系正在重构，国际教育重心正在东移。世界正迎来一个日益强大、更加自信的中国；中国则面对一个风云变幻、机遇与挑战并存的世界。国际视野教育通过指导青少年学生关注人类命运的基本问题，引导学生领会国家政策和国际事务，提升学生认识国家发展与全球治理相互关系，激发学生参与相关领域学习与研究的热情，提升学生在相关素养和能力方面的自我培养意识,可以说是当务之急。

最后，我谨代表东西方国际教育研究院再次感谢中国教育国际交流协会，感谢会议举办各方，感谢大会工作人员和志愿者的辛勤付出。东西方国际教育研究院期待未来与在座各位领导、各位校长和各位嘉宾共同为高中育人方式改革与国际化发展，为建设高质量教育体系做出贡献。

祝本届中国国际教育年会圆满成功！

谢谢大家！