项目背景
随着21世纪知识经济的兴起，与国际接轨成为了中国教育发展的一种趋势。社会对人才的综合素质提出了更高的要求，只有面向世界，与世界接轨，与世界相融，与世界进行人才交流，参与国际竞争，才能培养有国际视野、有国际交往能力、关心人类生存与发展的人才，更好地为中国的现代化建设服务，为中国乃至世界文明作出贡献。 我们正处在国家发展的重要战略机遇期，“教育要面向世界”，培养国际化的人才，这是我国教育的必然选择，是民族精神发展的时代诉求。
项目简介
ISAP高中国际课程项目（International Scholaristic Aptitude Program，简称ISAP）属于国内高中在教改的框架下自主创办的国际化教育特色实验，而不属于中外合作办学项目（省教育厅批准、教育部备案）。它并不局限于同某一所国外中学的合作、或某一所国外大学的预科教育，而是在国内高中教育的基础上引进先进的教学内容和测评体系（AP课程、学术英语及SAT、TOEFL等），实施有特色的升学辅导，帮助学生以美国一流大学录取的考量标准作为提升学习能力和全面素质的尺度，为进入以美国前一百所大学为代表的优秀国际高等教育机构准备条件。该项目是由美国东西方国际教育基金会所属的东西方国际教育研究院根据中国高中教育的特点，独立研发的适合中学教育的高中国际课程。这样的特色试验课程体现了新时代培养国际化人才的教育创新精神，符合邓小平提出的“教育要面向世界”的高瞻远瞩的指示。
AP 课程是很多美国高中里所设置的大学一年级课程。美国一流大学已经把高中学生的 AP 课程及考试成绩作为比美国大学招生考试 SAT 更重要的参考标准，用以在招生和奖学金决策过程中衡量学生的学业及能力。 AP 考试及 SAT 考试均由美国大学理事会（ College Board ）主办。
ISAP高中国际课程项目的办学宗旨是引进美国大学理事会的优质教育资源，与美国一流大学接轨，培养高素质的国际化人才；办学目标是完成学业的全部ISAP高中国际项目课程班毕业生具备在国内考学和申请美国一流大学的双向升学能力和选择。
项目目标
ISAP高中国际课程项目是在中国学生九年义务教育的基础上进一步提高国民素质面向大众的国际化、精英化教育，为学生的进一步发展奠定良好的基础。其办学宗旨是引进美国大学理事会的优质教育资源，与美国一流大学接轨，培养高素质的国际化人才；办学目标是完成学业的全部ISAP高中国际项目课程班毕业生具备在国内考学和申请美国、英国等国家一流大学的双向升学能力和选择。
ISAP高中国际课程项目还培养学生以下能力：
1、英语的听说读写能力，提高学生运用英语进行学术交流和写作的能力以及在实际生活场景中英语语言的运用能力以便适应国外大学所要求的英语语言能力的要求。
2、培养国际英语应试（托福、雅思等）的能力。
3、补充学习部分国内课程没有的部分科目的基本知识，从而增加知识储备、提高个人素质，更能使其具备顺利进入国外大学专业课程的学习的能力。
4、培养学生综合能力，包括计算能力和数据处理能力、独立学习能力、进行学术研究的能力和沟通演讲能力。
项目优势
- 先进：ISAP高中国际课程项目根据国外先进学术标准进行课程的设置和教学管理，实现国内优质教学资源与国外先进学术标准的有效融合。其中的AP课程是包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界一流名校录取学生的重要依据，其成绩具有很高的国际认可度。中西合璧的教育拓宽了学生接受高等教育的途径，侧重于培养学生的能力、素质和社会责任感。
- 完整：ISAP高中国际课程项目具备一套完整的体系，由教学体系、管理体系和服务体系三部分组成，为学生提供全方位服务。教学体系包括教学大纲的制定、课程设置安排、教材的选择、评估标准的制定、教学管理机制以及教学质量的监控；管理体系是通过一系列文件、制度和指南，对整个项目的操作进行科学地规范，从而保证项目的质量和顺利实施；服务体系为学生提供学习顾问指导、留学咨询服务、海外大学申请服务以及签证服务等。
- 经济：在国内完成AP课程比在国外本土完成同类课程节省很多费用，且AP课程成绩可折抵大学部分学分，免修相关大学课程，从而达到缩短学时、节省学费等目的。
- 安全：在国内读ISAP高中国际课程，家长可以随时了解学生真实情况，可避免低龄学生过早留学给父母带来的担忧，亦可避免学生自身缺乏自制能力而荒废学业。
- 保障：通过高中三年的系统学习，ISAP高中国际课程项目的学生不仅掌握国内高中教育所要求的必备知识，而且具备直接入读国外大学的资格及学术能力。通过学习，学生不仅掌握运用学术英语进行交流和研究的能力、独立学习、思考的能力，而且熟悉了国外的教学方法、考评方法以及文化差异，提高个人的综合实力。本课程学习结束，合格学生既可以参加国内高考考取国内大学，亦可申请国外大学就学，使学生在就学问题上具备双向升学能力和选择。
入学标准：
通过选拔考试的优秀的应届初中毕业生及高一学生
课程结构：
ISAP高中国际课程实质基于四位一体的国际化教学理念，使得中国学生在学习祖国优秀文化基础知识前提下获得进入国际知名大学的最高学术标准。
ISAP高中国际课程学制：三年
第一年为基础班，第二、三年为核心班。基础班主要学习中国高中课程、AP预备课程、学术英语及SAT、托福预备课程；核心班主要学习AP课程、中国高中课程、学术英语及SAT、托福预备课程。学生经过在国内高中3年的学习，通过学校的学业考试取得高中毕业证书，同时参加AP考试、SAT考试和托福考试。
AP课程与中国高中教育的结合将帮助学生取得不可替代的竞争优势，铺就通往美国、加拿大、英国等国超一流大学的道路。
课程结构设置充分考虑到以下几个原则
1.学生必须完成国家教育行政部门规定的中国高中课程,达到高中毕业要求;
2.学生在学习中国高中课程同时修学美国高中课程;
3.中美高中课程按照教学大纲要求循序渐进,互为补充;
4.课程设置充分考虑知识和素质的综合和统一,注重学生学术能力的培养.